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La Lezione di Friedrich Ludwig Schroder. Lo sviluppo della recitazione realistica nella Germania del secondo Settecento - 9788877966797

di Sonia Bellavia edito da Bonanno, 2010

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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: La Lezione di Friedrich Ludwig Schroder. Lo sviluppo della recitazione realistica nella Germania del secondo Settecento
  • AutoreSonia Bellavia
  • Editore: Bonanno
  • Collana: StudioDAMS , Nr. 1
  • Data di Pubblicazione: 2010
  • Genere: arti ricreative. spettacolo. sport
  • Pagine: 216
  • Dimensioni mm: 210 x 210 x 13
  • ISBN-10: 8877966793
  • ISBN-13:  9788877966797

 

La Lezione di Friedrich Ludwig Schroder. Lo sviluppo della recitazione realistica nella Germania del secondo Settecento: Ricordato come il prototipo dell'attore pre-romantico, Friedrich Ludwig Schröder (1744-1816) è stato forse il massimo rappresentante della scena tedesca nell'ultimo quarto del XVIII secolo. Guidato dalle concezioni teatrali di Lessing, sposò gli ideali di Nationaltheater, di recitazione e attore borghesi, divenendo il fautore della svolta realistico-psicologica della recitazione che dominò la Germania del secondo settecento. Fino all'ultimo, egli ribadì le idee che lo avevano animato lungo lo svolgersi della sua vita artistica: con la "lezione" (la Vorlesung) che tenne nel 1810 agli attori del teatro d'Amburgo, di cui era direttore e comproprietario, e che viene qui riportata, tradotta, in appendice. Cercando di inquadrare il percorso compiuto dall'attore nel contesto storico-teoretico in ci si dispiegò, il libro intende non solo offrire il ritratto di una delle figure fondamentali della storia del teatro in Europa, ma anche far emergere le istanze su cui si sviluppò la scena tedesca nel momento in cui, dalla metà del Settecento, la Germania si pose al centro del dibattito che portò ad un rinnovamento sostanziale del modo di fare, valutare ed intendere il teatro.
Remembered as the prototype of the pre-romantic actor, Friedrich Ludwig Schr??der (1744-1816) was perhaps the most representative of the German scene in the last quarter of the 18th century. Guided by the theatrical conceptions of Lessing, married the ideals of national theatre, acting and actor bourgeois, becoming the advocate of realistic-psychological breakthrough of acting that dominated the Germany of the second half of the 18th century. To the last, he reiterated ideas that had animated him along the course of his artistic life: with the "lesson" (Vorlesung) that took place in 1810 to the actors of the theatre of Hamburg, of which he was Director and part-owner, and which is described here, translated, in the Appendix. Trying to frame the route taken by the actor in theoretical-historical context in you deployed, the book aims to not only offer a portrait of one of the key figures in the history of theatre in Europe, but also bring out the instances on which developed the German scene when, from the mid-18th century, Germany placed himself at the Centre of the debate that led to a substantial renewal of the way we do , evaluate and understand the theater.

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