Il kit del bravo supplente. Giochi di logica, parole e socialità per le ore di supplenza - 9788861537378

Il kit del bravo supplente. Giochi di logica, parole e socialità per le ore di supplenza: Mattina a scuola. Manca un collega e voi avete un'ora libera a disposizione. Cercate di sfuggire, vi nascondete, vi mimetizzate come un camaleonte tra i registri di classe, ma ecco che inesorabile arriva l'ordine di servizio: una magica, eccezionale supplenza! Situazioni del genere capitano spesso. E ci si può trovare in difficoltà perchè lavorare con un gruppo di ragazzi che non si conosce non è semplice, non è certo la situazione che i docenti amano di più, anzi. Tuttavia, le supplenze - a differenza del male di sant'Agostino - esistono e la sola possibilità che abbiamo per riqualificare "l'ora buca" è far sì che non sia solo un modo per far trascorrere il tempo. Ma cosa fare per coinvolgere i ragazzi? Giocare! Giocare è una strategia intelligente, perché significa attenzione, partecipazione attiva e coinvolgimento, e se si riesce in questo intento, la gestione della classe durante l'ora di supplenza risulta semplificata, e da semplice riempitivo del tempo scolastico può trasformarsi in qualcosa di utile. Per ottenere questo risultato, il docente diventa un facilitatore di giochi, anzi è proprio lui a proporre giochi nuovi che possano stimolare i ragazzi. La sua è una forma di ribellione verso un'istituzione che tollera che una parte del suo tempo possa andare sprecato. L'idea di questo libro è proprio quella di supportare questa sorta di rivolta morale, offrendo ai docenti proposte, materiali e schede che, per essere giocate, hanno solo bisogno di fotocopie, carta, gomma e matita.
Morning at school. There is one colleague missing and you have one free hour. Try to escape, hide, camouflage you like a chameleon among the class registers, but here comes the service order: a magical, exceptional replacement! Situations like this happen often. And you can find it difficult because working with a group of guys that you don't know is not easy, it's certainly not the situation that teachers love the most, quite the contrary. However, the substitutes - unlike the evil of St Augustine - exist and the only chance we have to retrain "the hole hour" is to make sure that it is not just a way to make time pass. But what to do to engage the kids? play! Playing is a smart strategy, because it means attention, active participation and involvement, and if you succeed in this, the management of the class during the replacement time is simplified, and from a simple filler of school time can turn into something useful. To achieve this result, the teacher becomes a game facilitator, indeed it is he who proposes new games that can stimulate children. His is a form of rebellion against an institution that tolerates that part of his time can be wasted. The idea of this book is precisely to support this sort of moral revolt, offering teachers proposals, materials and cards that, to be played, only need photocopies, paper, rubber and pencil.