L'educare dei padri. Teorie, ricerche, prospettive e disabilità - 9788820766900

L'educare dei padri. Teorie, ricerche, prospettive e disabilità: Il presente lavoro analizza alcune questioni educative riguardanti il ruolo dei padri, con un particolare riferimento alla paternità nella disabilità. Il volume indaga la figura del padre, evidenziando le similitudini dell'educare familiare, sospeso tra dimensioni "ordinarie" e "complesse"; poiché quello che accade tra un padre e un figlio disabile avviene in dimensioni educative comuni con quelle che si presentano tra un padre e un figlio non disabile. Il lavoro si nutre degli intrecci di più discipline (la pedagogia speciale e generale, la sociologia, la psicologia), offrendo al lettore prospettive innovative alle questioni che vengono affrontate nelle tre sezioni che compongono l'opera. Il libro è arricchito da alcune testimonianze scritte da padri che "raccontano" l'esperienza della paternità con modalità introspettive di grande significatività. La rilevanza di questo lavoro risiede nell'avere messo insieme una pluralità di approcci e nell'avere co-costruito - insieme ai padri - una forma di sapere decentrato che parte dalla quotidianità.
The present work analyses some educational issues relating to the role of fathers, with a particular reference to fatherhood in the disability. The volume explores the father figure, highlighting the similarities of educating "ordinary" and between family size "complex"; because what happens between a father and son who is disabled is done in joint educational dimensions with those that occur between a father and son not disabled. The work feeds the plots of several disciplines (special and General pedagogy, sociology, psychology), offering the reader innovative perspectives to issues that are addressed in the three sections that make up the work. The book is enriched by some written accounts from fathers who "tell" the experience of parenthood with introspective mode of great significance. The relevance of this work lies in having put together a plurality of approaches and having co-built--together with fathers-a decentralized form of knowledge from everyday life.