Disabilità: obiettivo libertà - 9788835036043

Disabilità: obiettivo libertà: Intenzionalità e competenza. Un binomio inscindibile per governare l'evento educativo promuovendo, anche nel disabile, itinerari maieutici funzionali alle sue potenzialità. Il potere di decidere, di volere o di non volere appartiene all'essenza della persona, che ha il bisogno insopprimibile di autodeterminare la propria esistenza. È la grande questione della libertà, che spesso si preferisce non affrontare perché troppo complessa, intrecciando quesiti etici, sociali ed educativi. La proposta del libro sottolinea la necessità di indirizzare le mete formative verso sentieri possibili: diventare cittadini, conquistare un'identità sociale, aggiungere un'autonomia adeguata, acquisire competenze culturali di base, raggiungere abilità di comunicazione idonee, operare come lavoratori capaci di apportare il proprio contributo alle attività produttive. Itinerari ardui da solcare, ma indispensabili se pensiamo di favorire la formazione globale e integrale della persona con disabilità.
Intentionality and competence. An inseparable to govern the educational event promoting, even disabled, maieutic functional routes at its full potential. The power to decide, wanting or not wanting to belong to the essence of the person, which has the irrepressible need to detect their existence. Is the great question of freedom, that people often prefer not to deal with because it is too complex, interweaving ethical, social and educational questions. The proposal of the book stresses the need to address educational goals towards possible paths: to become citizens, conquer a social identity, add an appropriate basic cultural skills autonomy, achieving appropriate communication skills, operate as workers able to contribute to productive activities. Arduous routes to sail, but essential if we think to promote global and integral education of the person with disabilities.