L'età adulta. Teorie dell'identità e pedagogie dello sviluppo - 9788843026760

L'età adulta. Teorie dell'identità e pedagogie dello sviluppo: L'argomento affrontato in questo libro è spesso trascurato dalla ricerca di psicosociologia e pedagogia. Questo probabilmente perchè  l'età adulta è ritenuta un approdo più che un momento dal quale la crescita può ricominciare o comunque proseguire. Il volume, dopo una prima sezione dedicata all'esame delle più importanti teorie che hanno tentato di decifrare l'identità della personalità adulta, si sofferma a considerare la relazione tra questa fase della vita e i processi di cambiamento. 'Lultima parte è dedicata ai compiti dei servizi e degli operatori che agiscono nel campo dell'educazione territoriale degli adulti. Il testo non è quindi solo uno strumento per comprendere, ma anche una guida per intervenire concretamente rispetto ai bisogni socio-educativi di donne e uomini giunti all'età di mezzo.
The subject addressed in this book is often overlooked by the search for psychosociology and pedagogy. This is probably because adulthood is considered a landing more than a moment from which growth can start again or otherwise continue. The book, after a first section dedicated to the examination of the most important theories that have attempted to decipher the identity of the adult personality, pauses to consider the relationship between this stage of life and the processes of change. 'The last part is dedicated to the tasks of services and operators acting in the field of adult territorial education. The text is therefore not only a tool for understanding, but also a guide to concrete action with respect to the socio-educational needs of women and men who have reached the middle age.