L'Ipnosi con i bambini e gli adolescenti. Tecniche psicoterapeutiche in età evolutiva - 9788856813357

L'Ipnosi con i bambini e gli adolescenti. Tecniche psicoterapeutiche in età evolutiva: Gli autori di questo volume, ognuno secondo il proprio stile e la propria formazione culturale, propongono di utilizzare le tecniche ipnotiche. Fornendo esempi utili a medici, psicologi, psicoterapeuti e a tutti quei professionisti impegnati nel campo del disagio infantile, spiegano come utilizzare il gioco, la creatività, la narrazione per creare la possibilità di un rapporto con bambini e adolescenti fondato sul massimo rispetto della loro natura e personalità. Utilizzano cioè codici appartenenti all'universo infantile e modalità contenenti elementi naturalmente ed implicitamente ipnotici, di cui, prima di qualsiasi tipo di indottrinamento, la nostra esperienza diretta dell'essere stati bambini conserva la traccia e il ricordo. La finalità è sfatare i pregiudizi di chi, ancorato ad una visione "classica" dell'ipnosi articolata attorno ad un paradigma rigido ed autoritario, vi intravede un'inquietante tecnica manipolativa da cui proteggere i pazienti più giovani. Solo la confidenza con l'approccio naturalistico alla trance consente di considerarne il fervore teorico e l'ampiezza dei campi applicativi nell'età evolutiva e di vedere nel bambino non l'oggetto vulnerabile di un intervento esterno direttivo, ma un protagonista, attivo e spesso entusiasta, della costruzione di un "come se" sul quale la ricerca neurofisiologica sta gettando una luce nuova.
The authors of this volume, each according to their own style and their own cultural background, propose to use hypnotic techniques. Providing useful samples to doctors, psychologists, psychotherapists and all those professionals engaged in the field of infantile discomfort, explain how to use the game, creativity, storytelling to create the possibility of a relationship with children and adolescents based on the respect of nature and personality. Use IE codes belonging to the children's universe and methods that contain items of course and implicitly hypnotics, that, before any sort of indoctrination, our direct experience of being children keeps track and the memory. The objective is to dispel the prejudices of those who, anchored in a "classic" view of hypnosis articulated around a rigid and authoritarian paradigm, we can see a disturbing manipulative technique by which to protect younger patients. Only the confidence with the naturalistic approach to trance allows you to consider the theoretical fervor and breadth of application fields in children and to see in the child not the vulnerable to outside intervention by directors, but a protagonist, active and often enthusiastic, of building a "as if" on which neurophysiological investigation is throwing a new light.