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Strategie di lettura nella didattica plurilingue - 9788867291045
di Elisa Fiorenza edito da Caissa Italia, 2021
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Strategie di lettura nella didattica plurilingue
- Autore: Elisa Fiorenza
- Editore: Caissa Italia
- Collana: Athenaeum , Nr. 8
- Edizione: 2°
- Data di Pubblicazione: 2021
- Genere: linguistica
- Argomenti : Lingue straniere Didattica
- Pagine: 162
- ISBN-10: 8867291041
- ISBN-13: 9788867291045
Strategie di lettura nella didattica plurilingue: Cosa definisce un lettore esperto rispetto a un altro? Chi è il buon lettore plurilingue? Il volume spiega l'importanza dello sviluppo delle strategie di lettura in lingue seconde (L2), illustrando i vantaggi e le peculiarità di un percorso didattico basato sui principi dell'intercomprensione. La parte teorica descrive nel dettaglio la natura del processo di lettura e l'interazione tra gli aspetti della comprensione e dell'apprendimento di L2. Inoltre offre una rassegna approfondita degli strumenti di rilevazione della competenza strategica, anche in contesti di plurilinguismo. La parte sperimentale indaga le interessanti dinamiche emerse dall'analisi di percorsi di intercomprensione tra lingue romanze e fornisce spunti metodologici per capire meglio come gli apprendenti gestiscano l'input scritto. Grazie a un ricco apparato di riferimenti, questo libro fornisce una visione a tutto tondo della ricerca teorica e applicata nel campo della didattica plurilingue, nello specifico ambito dell'intercomprensione ricettiva, mostrando la necessità di adottare prospettive di analisi che tengano conto della natura complessa e dinamica della lettura in L2.
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