La genitorialità. Strumenti di valutazione e interventi di sostegno - 9788843079421

La genitorialità. Strumenti di valutazione e interventi di sostegno: Il volume coniuga le riflessioni in ambito clinico con i dati più aggiornati della letteratura scientifica e si basa su due approcci teorici: la teoria dell'attaccamento e la prospettiva cognitivo-comportamentale. Una riflessione sull'importanza della genitorialità per lo sviluppo e la rilevanza del dialogo tra clinica e ricerca sia nella valutazione sia nella terapia dà inizio al lavoro. Segue una prima parte che presenta due procedure osservative per l'analisi della sintonizzazione emotiva diadica genitore-bambino dall'infanzia all'età scolare e introduce alcune linee guida per applicare nella clinica un'intervista utile nei casi di comunicazione di una diagnosi ai genitori. La seconda parte del volume è dedicata alla presentazione di interventi orientati all'approccio cognitivo-comportamentale e a quella di un set di interventi basati sul videofeedback e ispirati alla teoria dell'attaccamento. Il libro offre una riflessione sull'importanza di investire precocemente sullo sviluppo attraverso il lavoro con i genitori per contribuire all'instaurarsi di buone prassi capaci di coniugare il rigore della ricerca e le necessità della clinica, in un reciproco arricchirsi di saperi e conoscenze.
The volume combines the reflections in the clinical setting with the latest data of the scientific literature and is based on two theoretical approaches: attachment theory and cognitive-behavioral perspective. A reflection on the importance of parenting for the development and significance of dialogue between clinic and research both in assessing both the therapy begins to work. Following a first part presenting two observational procedures for the analysis of emotional tuning dyadic parent-child from infancy to school age and introduces some guidelines to apply in an interview useful in cases of disclosure of a diagnosis to the parents. The second part of the book is devoted to the presentation of cognitive behavioral interventions oriented approach and a set of video-feedback-based interventions and inspired by attachment theory. The book offers a reflection on the importance of investing early development through work with parents to contribute to the establishment of good practices that combine the rigour of research and clinical needs, in a mutual enrichment of knowledge and expertise.