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Ambienti di apprendimento e progettazione didattica. Proposte per un sistema educativo transmediale. Nuova ediz. - 9788829009589
di Pierpaolo Limone edito da Carocci, 2021
- Prezzo di Copertina: € 19.00
- € 18.05
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Ambienti di apprendimento e progettazione didattica. Proposte per un sistema educativo transmediale. Nuova ediz.
- Autore: Pierpaolo Limone
- Editore: Carocci
- Collana: Cittadinanza digitale , Nr. 8
- Data di Pubblicazione: 2021
- Genere: educazione
- Argomenti : Pedagogia speciale Mass-media Tecnologia educativa
- Pagine: 176
- Dimensioni mm: 226 x 0 x 0
- ISBN-10: 882900958X
- ISBN-13: 9788829009589
Ambienti di apprendimento e progettazione didattica. Proposte per un sistema educativo transmediale. Nuova ediz.: Il libro di testo, "oggetto culturale" e sostegno didattico paradigmatico della scuola italiana, sta cambiando e l'evoluzione verso cui si sta dirigendo è profonda. Che si possa considerare una vera e propria rivoluzione, con discontinuità notevoli e punti di frattura evidenti, oppure il risultato di un processo di cambiamento lento, seppure irreversibile, l'introduzione degli strumenti digitali a scuola ha innegabilmente provocato trasformazioni e tracciato nuove direzioni per la progettazione didattica. Gli ambienti digitali e le narrazioni transmediali rappresentano alcune delle opportunità emergenti che si propongono di innovare i modelli tradizionali di trasmissione della conoscenza. Inoltre, le esperienze delle classi scolastiche che oggi autoproducono oppure "ri-mediano" testi in forma collaborativa trasformano nel profondo il lavoro ordinario dell'insegnare. In questo volume sono delineati, attraverso la discussione di indagini teoriche ed esperienze empiriche, i tratti salienti delle discontinuità che investono oggi gli ambienti di apprendimento: i cambiamenti hanno effetti macroscopici ed evidenti, come i la trasformazione dei libri di testo, oppure latenti e difficilmente osservabili, come la diffusione di nuove competenze e approcci alla conoscenza.
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