Il museo sensibile. Le tecnologie ICT al servizio della trasmissione della conoscenza - 9788891726766

Il museo sensibile. Le tecnologie ICT al servizio della trasmissione della conoscenza: Il museo è protagonista, in questi ultimi tempi, di una profonda trasformazione. A tal punto da acquisire una nuova identità e divenire "sensibile": sollecito a recepire le tendenze trasformative e generative di rinnovate modalità di accrescimento e divulgazione della conoscenza; ma anche in grado di proporre esperienze di fruizione multisensoriali, segnate dal contemporaneo coinvolgimento delle dimensioni corporea, emotiva, cognitiva e sociale. Un tema innovativo, questo, e in costante evoluzione per tutti coloro che si occupano di gestione museale, di educazione al patrimonio, di didattica museale, di economia della cultura, di marketing territoriale. Il presente volume, nato dall'incontro di studiosi, accademici e professionisti, riflette in chiave interdisciplinare su questa trasformazione mettendone in evidenza le potenzialità e le criticità. Esse interessano, in particolare, la funzione educativa del museo. Il comune intento, perseguito da differenti prospettive disciplinari, è la promozione e l'individuazione delle modalità con le quali le tecnologie digitali possono oggi costituire opportunità abilitanti per una interazione visitatore-opera partecipata e consapevole, e capace, al contempo, di generare effetti formativi duraturi in diverse tipologie di utenti.
The Museum is the protagonist, in recent times, of a profound transformation. In order to acquire a new identity and become "sensitive": reminder to transpose the transformative and generative of renewed growth mode trends and dissemination of knowledge; but it also will offer multisensorial experiences of fruition, marked by body size, emotional involvement, contemporary social and cognitive. An innovative theme, this, and constantly evolving to all those involved in museum management, heritage education, museum education, cultural economy, territorial marketing. The present volume, born from the meeting of researchers, academics and practitioners, reflected in interdisciplinary key on this transformation bringing out the potential and critical issues. They concern, in particular, the educational function of the Museum. The common intent, pursued from different disciplinary perspectives, is the promotion and identification of the ways in which digital technologies can now be enabling opportunities for visitor interaction-participatory work and aware, and able both to generate training lasting effects in different types of users.