Lessico grammaticale in Cina (1859-1924) - 9788856810486

Lessico grammaticale in Cina (1859-1924): La grammatica, in Occidente disciplina di studio antica e prestigiosa, esiste in Cina da solo un secolo e mezzo: proprio nel 1859 compare il primo testo grammaticale redatto in lingua cinese, un semplice manuale di latino. Prima di allora, la pur solida tradizione cinese di studi linguistici non aveva inventato quasi alcuna categoria sintattica propria. Il processo di introduzione dello studio grammaticale in Cina si intreccia alle vicende politiche e sociali che hanno caratterizzato gli ultimi decenni dell'Impero e i primi anni della Repubblica. Inizialmente, la crescente necessità di formare personale in grado di parlare le lingue straniere spinge a imparare acriticamente la grammatica occidentale. Solo alla fine dell'Ottocento quest'ultima è impiegata per descrivere anche la lingua cinese. Allora però, assieme allo scopo didattico, fini culturali e politici ne influenzano lo sviluppo: la grammatica diviene lo strumento con cui dar forma ad una lingua comune nazionale, parte della più ampia costruzione di una nuova identità. Mediante l'analisi della terminologia grammaticale, si comprende che accanto a problematiche culturali, l'impiego della grammatica in Cina pose anche sfide concettuali e lessicali, cui i linguisti diedero risposte differenti.
Grammar study ancient and prestigious discipline in the West, exist in China for only a century and a half: right in 1859 appears the first grammar text written in the Chinese language, a simple manual of Latin. Before then, despite strong Chinese tradition of linguistic studies had not invented almost no syntactic category. The process of introducing grammatical study in China is intertwined political and social events that characterized the final decades of the Empire and the early years of the Republic. Initially, the growing need to train personnel who can speak foreign languages drives you to learn Western grammar uncritically. Only in the late 1800s, the latter is used to describe the Chinese language. Then however, along with the educational, cultural and political influence development purposes: the grammar becomes the tool to give shape to a common national language, part of the construction of a new identity. Through the analysis of grammatical terminology, it is understandable that next to cultural issues, the use of grammar and vocabulary also poses conceptual challenges in China, where linguists gave different answers.