Architetture per la scuola. Impianto, forma, idea - 9788884972323

Architetture per la scuola. Impianto, forma, idea: L'architettura della scuola ha costituito un campo di sperimentazione privilegiato per l'architettura moderna in Europa. Il rapporto ineludibile tra contenuto e forma delinea un altro moderno che si connota per la propensione alla sperimentazione piuttosto che per l'adesione a schemi prefissati e stilemi puramente linguistici. Lo studio intende indagare queste esperienze come variabile funzionale, ma non funzionalistica, dell'architettura, saggiando la ricchezza della sperimentazione associata all'edificio scolastico e le strategie sin qui sperimentate al di fuori della pura logica prestazionale e manualistica con cui nella pratica, soprattutto italiana, si è banalizzato il suo valore d.uso e disinnescato il ruolo cruciale svolto nell'insediamento. Considerato all'interno del nuovo paradigma economico e sociale della conoscenza, il luogo dell'istruzione è l'edificio pubblico per eccellenza e deve tornare a essere architettura: architettura educatrice.
The architecture of the school has been a testing ground for modern architecture in Europe. The inescapable relationship between content and form outlines a more modern that is characterized by the tendency to experiment rather than for adherence to established patterns and pure language styles. The study aims to investigate these experiences as a variable that is functional, but not functional, architecture, testing experimental wealth associated with the school building and strategies so far experience outside of pure logic performance and manuals with which in practice, especially Italian, has trivialized the value d.uso and defused the crucial role played in the settlement. Considered within the new economic and social paradigm of knowledge, the place of education is the quintessential public building and must again be architecture: architecture educator.