Percorsi della cultura latina. Per una didattica sostenibile - 9788843024063

Percorsi della cultura latina. Per una didattica sostenibile: Lo studio del mondo classico, a dispetto di programmi sempre più restrittivi e di spazi sempre più limitati nella scuola e nell'università, si sta rivelando una grande sfida culturale di cui gli studenti e i docenti più accorti hanno piena consapevolezza. A questa, d'altra parte, si aggiunge anche la certezza dell'impossibilità di trasmettere il senso del passato con gli strumenti usati tradizionalmente e che oggi rischiano di essere muti per le nuove generazioni. Questo volume è rivolto a tutti coloro che del mondo latino (e non solo) sono convinti di poter cogliere, oltre ad un'irrinunciabile dimensione linguistica (quella che ha purtroppo costituito per molti un limite e non un supporto alla comprensione della cultura), il senso di un modo di pensare il mondo. I testi presentati vengono pertanto analizzati secondo molteplici chiavi di lettura, che aiutiano a coglierne, nel rispetto della loro alterità e nel rifiuto di banali "attualizzazioni", i significati utili alla comprensione del nostro presente.
The study of the classical world, in spite of increasingly restrictive programmes and increasingly limited spaces in schools and universities, is proving to be a major cultural challenge that the most shrewd students and teachers are fully aware of. To this, on the other hand, there is also the certainty of the impossibility of transmitting the sense of the past with the tools traditionally used and which today risk being mute for the new generations. This volume is aimed at all those of the Latin world (and not only) who are convinced that they can grasp, in addition to an indispensable linguistic dimension (the one that unfortunately constituted for many a limit and not a support to the understanding of culture), the sense of a way of thinking the world. The texts presented are therefore analyzed according to multiple keys of reading, which help to grasp, respecting their otherness and in the rejection of trivial "currents", the meanings useful to the understanding of our present.