Cambiare pelle. Diventare terapeuta attraverso i percorsi formativi della scuola Change sede del Centro Studi di Terapia Familiare e Relazionale di Roma - 9788865315316

Cambiare pelle. Diventare terapeuta attraverso i percorsi formativi della scuola Change sede del Centro Studi di Terapia Familiare e Relazionale di Roma: Questo volume si propone di rendere intellegibile cosa e come si insegna nei training formativi della Scuola Change, sede del Centro Studi di Terapia Familiare e Relazionale. Il libro consta di 15 capitoli. I capitoli centrali illustrano il percorso formativo di ogni allievo in tutte le sue articolazioni: il training specifico, con il lavoro sulla persona del futuro terapeuta e la pratica clinica simulata, con la presa in carico di casi clinici nelle due fasi di supervisione diretta e indiretta; le lezioni teorico-cliniche disciplinari e i seminari di studio; gli incontri residenziali; il tirocinio presso strutture pubbliche e private accreditate; l'incontro con le famiglie di origine degli allievi; la conclusione del percorso con la preparazione della tesi e l'esame finale per il conseguimento della specializzazione. Gli altri capitoli sono dedicati alla valutazione degli allievi e della didattica che si svolge lungo tutto il processo formativo, alle sfide che l'allievo deve affrontare per "cambiare pelle", al funzionamento del Centro Clinico interno alla Scuola, al percorso ed esperienza formativa dei futuri didatti, all'esperienza dei gruppi di supervisione dopo il training. Prefazione di Rosalinda Cassiba. Postfazione di Luigi Cancrini.
This volume aims to make intelligible what and how it teaches in the training trainings of the school Change, seat of the center of Study of family and relational therapy. The book consists of 15 chapters. The central chapters illustrate the training course of each pupil in all its joints: the specific training, with the work on the person of the future therapist and the simulated clinical practice, with the taking in charge of clinical cases in the two phases of supervision Direct and indirect; The disciplinary theoretical-clinical lectures and study seminars; The residential meetings; The internship at accredited public and private structures; The meeting with the families of origin of the pupils; The conclusion of the course with the preparation of the thesis and the final exam for the achievement of the specialization. The other chapters are dedicated to the evaluation of the students and the didactic that takes place throughout the formative process, to the challenges that the pupil faces in order to "change skin", to the functioning of the clinical center inside the school, to the path and Training experience of the future teachers, the experience of the supervisory groups after the training.