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Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori

Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori - 9788874667093

Name: Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori
Brand: Carocci
Price: 15.00 EUR
Author: Torre Emanuela Maria Teresa
ISBN: 9788874667093

di Torre Emanuela Maria Teresa edito da Carocci, 2014

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Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori libro di Torre Emanuela Maria Teresa

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori
Autore: Torre Emanuela Maria Teresa
Editore: Carocci
Collana: I tascabili , Nr. 132
Data di Pubblicazione: 2014
Genere: EDUCAZIONE
Argomenti : Didattica Pedagogia
Pagine: 167
ISBN-10: 8874667094
ISBN-13: 9788874667093

Dalla progettazione alla valutazione. Modelli e metodi per educatori e formatori: La competenza nella progettazione costituisce la risposta professionale alla richiesta sociale di interventi adeguati ai bisogni emergenti in ambito socioeducativo e formativo. Tale richiesta si scontra, spesso, con la contrazione progressiva delle risorse disponibili. È importante, quindi, che l'azione progettuale non si riduca a sterile prassi burocratica, ma si strutturi su problemi e bisogni reali del contesto, per favorire l'incisività degli interventi e la diffusione delle prassi efficaci. Ciò è tanto più possibile quanto più si pone attenzione alla valutazione sistematica (ex ante, in itinere, ex post) di processi ed esiti delle azioni condotte. Il volume propone modelli teorici, strumenti ed esempi concreti per costruire progetti in ambito educativo (individuale e di comunità) e formativo, condurne la stesura formale (anche per poter presentare richieste di finanziamento o rispondere a bandi), avviarne l'attuazione e definire adeguati piani di valutazione. Il libro si rivolge a studenti universitari, a professionisti in ambito educativo e formativo e a insegnanti chiamati a proporre o valutare progetti da avviare nella scuola.

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