Obiettivo infanzia. Giuda infanzia 2015 - 9788853618511

Obiettivo infanzia. Giuda infanzia 2015: Le Indicazioni per il Curricolo definiscono la scuola dell'infanzia come un contesto di relazione, di cura e apprendimento, nel quale possono essere filtrate, analizzate ed elaborate le sollecitazioni che i bambini sperimentano nelle loro esperienze. "Obiettivo infanzia" si propone come guida didattica a supporto di questo nuovo modo di interpretare la professione dell'insegnante, uno strumento che offre nuovi spunti e idee attraverso percorsi differenziati, inseriti nel macroprogetto annuale: la scuola come angoli colorati di gioco e apprendimento, supportato dai laboratori che puntano sulla didattica del fare. Gli angoli diventano dunque luoghi privilegiati dove il bambino attua esperienze concrete, che per la sfera emotiva sono coinvolgenti e dense di significati, mentre per la sfera cognitiva intrecciano diverse abilità e competenze. Le attività dunque non sono più costruite solo su obiettivi programmatici, ma sulle esperienze che ogni bambino vive e che lo vedono protagonista dei propri apprendimenti.
Directions to the curriculum defines the kindergarten as a context for relationships, care and learning, in which can be filtered, analysed and processed the stresses that children experience in their experiences. "Objective" is proposed as an educational guide to support this new way of interpreting the teaching profession, a tool that offers new insights and ideas through different routes, inserted in the annual school involving a large project like colored corners of play and learning, supported by workshops that focus on teaching. The corners are therefore privileged places where your child will implement concrete experiences, and for the emotional sphere are engaging and full of meaning, while the cognitive sphere weave different abilities and skills. Thus activities are no longer built solely on policy objectives, but on the experiences that every child lives and who see the protagonist of their own learning.