Risonanze emotive in adolescenza. Ricerca educativa e prospettive pedagogiche - 9788865844632

Risonanze emotive in adolescenza. Ricerca educativa e prospettive pedagogiche: Riflettere e teorizzare sull'adolescenza provoca sempre una sorta di inebriante malinconia nostalgica, una serie di turbamenti che si susseguono per l'accavallarsi di ricordi, di sogni, di storie vissute, di affetti conquistati e perduti, di risonanze emotive. Gli stati emotivi, in modo particolare in adolescenza, si combinano tra loro pericolosamente quando l'universalità del "pianto bambino" avverte una "ragione" come superamento delle "lacrime", espressione cosmica dell'uomo nella sua dimensione umanizzante. Non ci si può proteggere dalle emozioni "cancellandole farmacologicamente": le emozioni sono l'uomo e forniscono all'uomo le ali per volare alto e per raggiungere vette programmaticamente irraggiungibili. La sfida educativa è affidata alla responsabilità adulta e, in tal senso, è rivolta ai genitori e agli insegnanti che sempre più spesso si imbattono in "emergenze" dalle caratteristiche anomale che non si riferiscono più a tumulti emotivi e malesseri tipicamente dovuti all'età e alla sola esternalizzazione emotivamente indefinita delle dinamiche sottese ai processi vitali, ma ad una profonda e travagliata interiorità. La questione pedagogica si pone con forte determinazione ed intercetta sistemi sociali, istituzioni ed agenzie formative. In questo libro, attraverso un'intervista strutturata, sono proprio gli insegnanti ad esprimersi e a denunciare condizioni familiari e scolastiche di grande difficoltà.
Reflect and theorize about adolescence always results in a sort of intoxicating melancholy nostalgia, a series of disturbances that are followed for the succession of memories, dreams, stories, suffering emotional resonances conquered and lost. Emotional States, particularly in adolescence, you combine dangerously when the universality of "cry baby" feel "right" as overcoming of "tears", cosmic man humanizing dimension expression. You can't protect your emotions "by erasing them pharmacologically": emotions are man and give the man his wings to fly up and reach heights programmatically inaccessible. The educational challenge is entrusted to adult responsibilities and, to that effect, is aimed at parents and teachers who are increasingly encountering "emergencies" anomalous characteristics that do not relate more to emotional turmoil and discomfort typically caused by age and underlying dynamics processes outsourcing only emotionally vital, but undefined to a deep and troubled inner life. The pedagogical issue arises with strong determination and intercepts social systems, institutions and training agencies. In this book, through a structured interview, are just teachers to express themselves and to denounce family and school conditions of great difficulty.