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Giovani e scelte di vita. Prospettive educative. Atti del Congresso Internazionale (Roma, 20-23 Settembre 2018). Vol. 1: Relazioni - 9788821313431

di Vojtas M. (cur.) Ruffinatto P. (cur.) edito da LAS, 2019

  • Prezzo di Copertina: € 28.00
  • € 26.60
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Informazioni bibliografiche del Libro

  • Titolo del Libro: Giovani e scelte di vita. Prospettive educative. Atti del Congresso Internazionale (Roma, 20-23 Settembre 2018). Vol. 1: Relazioni
  • Sottotitolo: Relazioni
  • AutoriVojtas M. (cur.) Ruffinatto P. (cur.)
  • Editore: LAS
  • Collana: Fuori collana
  • Data di Pubblicazione: 2019
  • Genere: educazione
  • ArgomentiPedagogia Giovani
  • Pagine: 422
  • Curatore: Vojtas M.; Ruffinatto P.
  • Volume: 1
  • ISBN-10: 8821313433
  • ISBN-13:  9788821313431

 

Giovani e scelte di vita. Prospettive educative. Atti del Congresso Internazionale (Roma, 20-23 Settembre 2018). Vol. 1: Relazioni: Il Congresso internazionale "Giovani e Scelte di vita: prospettive educative" si è svolto dal 20 al 23 settembre 2018 presso la sede dell'UPS con la partecipazione di oltre 400 tra studiosi, educatori, formatori e giovani provenienti da ogni parte del mondo, con l'intento di condividere ricerche, esperienze, idee e buone pratiche. Si è deciso di approfondire l'attenzione sul mondo giovanile in rapporto particolarmente alle "scelte di vita", a partire dallo specifico punto di vista che qualifica la ricerca universitaria nell'ambito delle scienze dell'educazione, e nella prospettiva più generale dell'umanesimo pedagogico cristianoÁ che sta a fondamento del sistema formativo di San Giovanni Bosco.
The International Congress "Youth and Life Choices: Educational Perspectives" was held from 20 to 23 September 2018 at the UPS headquarters with the participation of over 400 scholars, educators, trainers and young people from all over the world, with the aim of sharing research, experiences, ideas and good practices. It was decided to deepen the attention on the world of youth in particular in relation to "life choices", starting from the specific point of view that qualifies university research in the field of educational sciences, and in the more general perspective of Christian pedagogical humanism which is the foundation of the formation system of St. John Bosco.

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