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Certificazione e portfolio nella scuola superiore - 9788846481658

di Pedrizzi T. (cur.) edito da Franco Angeli, 2007

Informazioni bibliografiche del Libro

 

Certificazione e portfolio nella scuola superiore: Certificare significa dichiarare in modo leggibile e trasparente gli apprendimenti raggiunti, azione indispensabile, in particolare nella scuola superiore, per la diversificazione dei punti di partenza e dei percorsi dei giovani, per la crescente varietà dell'offerta formativa e per lo sviluppo di apprendimenti ottenuti anche fuori dalla scuola. Il Portfolio - nella sua accezione certificativa - si propone dunque come strumento efficace di selezione e di organizzazione delle evidenze delle acquisizioni dei soggetti in termini di conoscenze, abilità e competenze. Dopo un'ampia analisi documentata delle ragioni e delle tipologie di certificazione esistenti a livello italiano ed europeo, il volume propone alcune riflessioni sul tema degli standard. Arricchisce la documentazione un'indagine svolta nelle scuole che hanno già adottato differenti tipologie di Portfolio. Da ultimo si propongono modelli diversificati di Portfoli prodotti da istituti professionali e tecnici lombardi nel quadro della sperimentazione dei percorsi triennali di istruzione e formazione professionale.
Certify means declare clearly and transparently the learning achieved, action imperative, especially in high school, for the diversification of the starting points and paths of young people, the increasing variety of academic programs and for the development of learning achieved outside the school. The Portfolio-in its certification process-we therefore propose as an effective tool for selecting and organizing the evidence of acquisitions of subjects in terms of knowledge, skills and competence. After extensive documented analysis of the reasons and types of Italian and European-level certification, the volume offers some thoughts on the subject of standards. Enriches the documentation a survey in schools that have adopted different types of Portfolio. Finally they propose diversified models of professional and technical institutes lombardi products Portfolios under piloting three-year education and training pathways.

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