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Fare didattica nella classe multimediale. Dall'esperienza al modello

Fare didattica nella classe multimediale. Dall'esperienza al modello - 9788809772120

Name: Fare didattica nella classe multimediale. Dall'esperienza al modello
Brand: Giunti Scuola
Price: 20.00 EUR
Author: Faggioli M. (cur.)
ISBN: 9788809772120

di Faggioli M. (cur.) edito da Giunti Scuola, 2013

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Fare didattica nella classe multimediale. Dall'esperienza al modello libro di Faggioli M. (cur.)

Informazioni bibliografiche del Libro

Titolo del Libro: Fare didattica nella classe multimediale. Dall'esperienza al modello
Autore: Faggioli M. (cur.)
Editore: Giunti Scuola
Collana: GUS-Giunti universale scuola
Data di Pubblicazione: 2013
Genere: educazione
Argomento : Didattica
Pagine: 176
Curatore: Faggioli M.
ISBN-10: 8809772121
ISBN-13: 9788809772120

Fare didattica nella classe multimediale. Dall'esperienza al modello: Come impattano le nuove tecnologie digitali nel fare scuola? Quali strumenti usare e quali scelte metodologiche adottare? In questo volume, che si basa sui risultati di una ricerca promossa dall'INDIRE, in collaborazione con l'università "La Bicocca" di Milano e con il supporto di importanti aziende del settore tecnologico, si danno risposte chiare e documentate a queste domande. Il libro che nasce dai risultati di un setting tecnologico per lo sviluppo di attività didattiche collaborative, che si è svolto presso l'Istituto Comprensivo di Montelupo Fiorentino (FI). Sono presenti la documentazione dell'esperienza, commenti e riflessioni di docenti di Pedagogia su un modello d'insegnamento adatto ai "nativi digitali". Prendendo, infatti, le mosse da un'ampia documentazione dei risultati della ricerca, gli autori propongono un modello operativo per la costruzione della classe tecnologica nella scuola primaria e secondaria di primo grado, associando indicazioni di tipo tecnico a raccomandazioni di natura metodologico-didattica utili a chi vuole affrontare in modo consapevole e globale l'approccio all'uso dei nuovi media nell'ambiente educativo.

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