Formazione A Distanza Libri
Libri con argomento Formazione A Distanza Educazione degli adulti, formazione continua
Learning object. Progettazione dei contenuti didattici per l'e-learning Giacomantonio Marcello - Carocci, 2007 - Università
Il libro è dedicato ai progettisti di contenuti didattici, il cui obiettivo è quello di aiutare, appunto, a imparare i contenuti. Il libro contiene consigli su come creare gli elementi base di un ciclo di progettazione e su come sviluppare un "learning object" che garantisca non solo gli standard tecnologici ma soprattutto la qualità della formazione.
Il formatore digitale. Strumenti e metodi per l'aula a distanza Tulli F. (Cur.) - Castelvecchi, 2021 - Fuori Collana
Nel 2020 accade una rivoluzione epocale nella formazione: non è più possibile incontrarsi in presenza. Così una rete di formatori, esperti e consulenti di direzione ad alta professionalità si riunisce per rispondere insieme alla richiesta di cambiamento profondo del proprio mestiere. Risultato di questa inattesa sfida è la costruzione di un patrimonio di tecniche e strumenti capaci di mantenere il potenziale trasformativo del training esperienziale anche nei contesti di apprendimento digitale. Un patrimonio fatto di voci, emozioni ed esperienze che rendono sostenibile il passaggio dalla presenza in aula all'esperienza on line e che gli Autori desiderano condividere con tutta la comunità dei formatori.
Didattica della videoconferenza. Un manuale operativo Cattaneo A. (Cur.) Comi G. (Cur.) - Carocci , 2009 - Biblioteca Di Testi E Studi
Integrare realmente il concetto della "distanza" nella didattica costituisce ancora oggi una sfida aperta. Tra le varie opportunità offerte dalla tecnologia in questa prospettiva, il volume si concentra sulla video e web-conferenza, che si possono rivelare uno strumento ricco di potenzialità formative. Il testo si propone, inoltre, sulla base di un bagaglio di esperienze di formazione condotte dagli autori negli ultimi dieci anni, di abbozzare gli estremi per una vera e propria didattica della videoconferenza, con un intento più operativo che speculativo, pur senza rinunciare a considerazioni legate al quadro più generale degli interventi a distanza. Destinato a docenti, formatori di adulti, formatori aziendali, il testo si compone di due parti: la prima vuole fornire indicazioni concrete sul terreno della tecnica e della gestione delle infrastrutture, ma senza subordinare questo aspetto all'attenzione didattica e alla progettazione di un intervento formativo efficace. Nella seconda parte troviamo invece contributi relativi alla base "empirica" della nostra riflessione, che sono stati affidati a chi ha vissuto sul terreno in prima persona esperienze didattiche con la videoconferenza o la web-conference.