Inter Libri
Libri di Titolo Inter editi da Maggioli Editore con argomento Edilizia
Prossime uscite su EDILIZIA
Libri previsti in uscita su Unilibro.it:
- 9788838759116 Tecnologia delle gru a torre per l'edilizia. Installazione, costi, utilizzo, gestione, normativa
Interventi in zone vincolate: scelte progettuali e gestione del cantiere Casagrande Ennio - Maggioli Editore, 2018 - Ambiente Territorio Edilizia Urbanistica
In Italia esistono norme e vincoli che regolano i beni storici, il paesaggio, le zone di interesse storico (come i centri città). Spesso sono disposizioni complicate e non facilmente comprensibili. Il presente manuale si rivolge ai tecnici e ai progettisti per offrire un valido aiuto sia dal punto di vista procedurale che di cantiere per la gestione degli interventi edilizi in zone sottoposte a vincoli (storici, ecologici, di tutela funzionale) gravanti su aggregati edilizi, centri storici, aree esposte a rischio idrogeologico ed idraulico, aree agricole. L'opera analizza e approfondisce i "vincoli" edilizi, indicando, da un lato l'iter procedurale e la documentazione necessaria, dall'altro i metodi di progettazione e le soluzioni tecnologicamente evolute per ridurre e mitigare l'impatto sul territorio. Ampio spazio viene dedicato non solo alla gestione del cantiere per grandi opere ma anche per interventi minimi compatibili con l'Ecobous e il Sismabonus: dalle metodologie per la messa in sicurezza strutturale (stabilizzazione dei fronti, apertura di varchi, consolidamenti, ecc.) all'organizzazione del cantiere (opere provvisionali, interazione tra attrezzature e spazi, mezzi di sollevamento appropriati, scelta delle aree di cantiere) con le relative problematiche derivanti da rumore, vibrazioni e dagli eventuali interventi in falda.
Interventi in edilizia e regole per costruire. Con CD-ROM D'angelo Nicola - Maggioli Editore, 2012 - Gli Essenziali Per L'avvocato
Edilizia libera, nuove costruzioni, ristrutturazioni, cambi di destinazione d'uso, beni culturali, aree paesaggistiche, vincoli idrogeologici, distanze tra gli edifici, zone di rispetto, conglomerati cementizi armati, zone sismiche: la seconda edizione di questa apprezzatissima Guida, aggiornata con il Decreto Monti, chiarisce finalità e ambito operativo delle procedure amministrative e delle norme da rispettare nell'esecuzione dei differenti interventi edilizi. Di taglio essenziale, caratterizzato dalla contestuale disponibilità della modulistica d'uso (formule), degli schemi procedurali (mappe), delle ultime sentenze di riferimento, il volume illustra e dirime i dubbi tecnico-legali ricorrenti.
Interpretare e progettare. La riqualificazione partecipata dagli spazi scolastici. Il caso della Scuola Cadorna a Milano Poletti L. (Cur.) - Maggioli Editore, 2019 - Politecnica
Oggi gli edifici per l'istruzione rappresentano una vera emergenza nazionale e se è vero che lo stato e la qualità delle infrastrutture scolastiche costituiscono un indicatore di quanto una comunità investa nel benessere, nella sicurezza e nella formazione delle generazioni future, la visione in merito è chiara. Riqualificare il patrimonio scolastico esistente e costruire nuovi edifici di qualità diventano, dunque, priorità assolute nel panorama italiano. Tali azioni assumono particolare valenza alla luce dei 17 Obiettivi di Sviluppo Sostenibile previsti dall'Agenda 2030 delle Nazioni Unite, di cui il numero 4 è proprio dedicato all'educazione: "Fornire un'educazione di qualità, equa ed inclusiva, e opportunità di apprendimento per tutti" e, nello specifico, nel sotto obiettivo 4.a, si cita: "Costruire e potenziare le strutture dell'istruzione che siano sensibili ai bisogni dell'infanzia, alle disabilità e alla parità di genere e predisporre ambienti dedicati all'apprendimento che siano sicuri, non violenti e inclusivi per tutti". Queste sono le premesse da cui ha avuto origine il lavoro "Progettiamo insieme la scuola", durato due anni, portato avanti da un team di professioniste ingegneri, architetti e designer specializzate in diversi settori, al fine di individuare criteri innovativi per il progetto e la riqualificazione di scuole, in particolare elementari, in cui la sostenibilità sia l'elemento caratterizzante, insieme a benessere e sicurezza. A una prima fase di approfondimento teorico è seguita una fase di sperimentazione su una scuola campione, individuata nella Scuola Primaria IC "Luigi Cadorna" di Milano. Punto di forza del lavoro è stato il coinvolgimento di tutti gli attori che vivono la scuola, attraverso un processo di progettazione partecipata. Il testo riporta gli esiti di questa prima esperienza, definibile come iniziativa pilota, e offre una raccolta ragionata dei risultati ottenuti attraverso questo lavoro comune che è stato arricchito dalla partecipazione attiva di tutti coloro che popolano la Scuola Cadorna.