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Ada Gobetti e l'educazione al vivere democratico. Gli anni Cinquanta di Ada Prospero Marchesini - 9788867091874
di Leuzzi M. Cristina edito da Anicia (Roma), 2015
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Informazioni bibliografiche del Libro
- Titolo del Libro: Ada Gobetti e l'educazione al vivere democratico. Gli anni Cinquanta di Ada Prospero Marchesini
- Autore: Leuzzi M. Cristina
- Editore: Anicia (Roma)
- Collana: Teoria e storia dell'educazione , Nr. 193
- Data di Pubblicazione: 2015
- Genere: EDUCAZIONE
- Argomenti : Educazione-Filosofia Educazione-Storia
- Pagine: 144
- Dimensioni mm: 206 x 0 x 0
- ISBN-10: 8867091875
- ISBN-13: 9788867091874
Ada Gobetti e l'educazione al vivere democratico. Gli anni Cinquanta di Ada Prospero Marchesini: Dal 1953, a cinque anni dalla promulgazione della Costituzione, Ada Prospero Marchesini Gobetti ha modo di sviluppare la sua Weltanschauung, democratica e laica, attraverso la sua attività di pubblicista e di responsabile di rubriche su "L'Unità" e "Paese Sera". I suoi numerosi articoli, che coprono molti generi, sono rivolti a illustrare il nuovo e diverso rapporto che il vivere democratico propone sia alle giovani generazioni che, in particolare, agli adulti, uomini e donne, i più disorientati e smarriti nel presente mutato. La scuola, con il rapporto alunni-insegnanti improntato sul rispetto reciproco; la famiglia, con la relazione di coppia, dialettica e non autoritaria, sono le tematiche emergenti dalla scelta dei suoi articoli educativi.
From 1953, five years after the promulgation of the Constitution, Ada Gobetti Marchesini Prospero has developed its democratic and secular world view, through her publicist and Manager of rubrics on "the unit" and "Paese Sera". His numerous articles, covering many genres, have turned to illustrate the new and different relationship that the live Democrat offers both to younger generations who, in particular, to adults, men and women, the more confused and lost in this mutated. The school, with pupils-teachers based on mutual respect;
the family, the couple's relationship, dialectic and not bossy, are emerging issues from the choice of its educational items.
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