Come un romanzo. E' proprio attraverso l'analisi del comportamento, di come giorno dopo giorno
interagiamo con l'oggetto libro e i suoi contenuti, che Pennac riesce a
dimostrare alcune storture dell'educazione non solo scolastica, ma anche
familiare. Laddove, normalmente, la lettura viene presentata come dovere,
Pennac la pone invece come diritto e di tali diritti arriva a offrire il
decalogo. Piena libertà dunque nell'approccio individuale alla lettura perché
"le nostre ragioni di leggere sono strane quanto le nostre ragioni di vivere".
Dettagli Bibliografici
EAN ISBN-13
9788807816055
ISBN-10
8807816059
Titolo
Come un romanzo
Autore
Editore
Data Pubblicazione
2003
Collana
Pagine
144
Genere
Classificazione
Argomento
Punti Accumulabili
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Come un romanzo Quel che abbiamo ettodi più belo odobbiamo quasi sempre a una persona cara. Ed è a una persona cara che subito ne parleremo. Forse proprio perché a peculiaritàdel sentimento, comedeldesideriodi eggere, è il fattodi preferire. Amare vuoldire, in ultima analisi, fardonodele nostre preferenze a coloro che preferiamo. E queste preferenze condivise popolano ’invisibile cittadeladela nostra ibertà. Noi siamo abitatida ibri eda amici. Il tempo per eggere, come il tempo per amare,dilata il tempo per vivere.