Usciamo all'aperto. Portare i bambini di 0/6 anni a contatto con la natura e le sue meraviglie anche in città - 9788867092086

Usciamo all'aperto. Portare i bambini di 0/6 anni a contatto con la natura e le sue meraviglie anche in città: Questo mio lavoro vuole essere un invito ad utilizzare al massimo gli spazi aperti delle nostre scuole e dei nostri nidi. Spazi preziosi soprattutto per i bambini di oggi che trascorrono troppe ore al chiuso e seduti. Ho cercato di dimostrare che non basta aprire la porta e far uscire i bambini. Il mio scopo è stato quello di indicare un metodo di lavoro e non quello di fare un elenco di giochi. La lunga serie di giochi raccontati e che ho chiamato micro-storie è infatti scaturita dal mio modo di essere tra i bambini. Comportamento che ha profonde radici teoriche, che crede nell'esistenza della cultura infantile, che teme il rischio di vederla sempre più soffocata. Purtroppo quando li portiamo a giocare fuori sottovalutiamo paurosamente questo momento che oggi è molto più prezioso di un tempo. Quando non sono costantemente bloccati, quando hanno spazi-materiali-tempi giusti, i bambini sanno bene cosa fare ma non possono improvvisarsi in poche ore. Serve continuità e quotidianità per acquisire nuovi sguardi sul "fuori". Servono tempi di apprendimento lunghi e questi possono essere assicurati dalle scuole e dai nidi.
My work is an invitation to make maximum use of the open spaces of our schools and our nests. Precious spaces especially for today's children who spend too many hours indoors and sat down. I tried to show that not just open the door and let the kids out. My purpose was to indicate a method of work and not to make a list of games. The long series of games as told and I called micro-stories is sprung out of my way to be among children. Behavior that is deeply rooted, that believe in the existence of childhood culture, fearing the risk of seeing her increasingly suffocated. Unfortunately when we take them outside to play underestimate fearfully now that today is much more valuable than a time. When they are not constantly blocked, when have spaces-right time, kids know what to do but they can't improvise yourself within a few hours. Need continuity and daily life to capture new looks on the outside. Need long training times and these can be provided by schools and nests.